四川省教育厅官网查询系统

课程设计：《探索教育官网查询系统》

学科：信息技术

学生所在年级：初中二年级

课程主要内容：教育官网查询系统的使用与实践

课程目标：

1. 学生能够理解教育官网查询系统的基本功能和重要性。

2. 学生能够熟练操作教育官网查询系统，进行信息检索。

3. 培养学生的信息素养和自主学习能力。

课程时长：40分钟

课程准备：

电脑及投影设备

教育官网查询系统的演示账号

学生操作手册

互动问题卡片

课程流程：

1. 导入（5分钟）

教师通过投影展示教育官网的首页，引导学生观察并提问：“你们平时是如何获取学校或教育相关的信息的？”

引入教育官网查询系统的概念，简要介绍其功能和使用场景。

2. 知识讲解与演示（10分钟）

教师详细讲解教育官网查询系统的各个模块，如成绩查询、课程安排、通知公告等。

教师现场演示如何使用查询系统，重点展示信息检索的步骤和技巧。

3. 学生实践操作（15分钟）

学生分组（每组23人），使用电脑登录教育官网查询系统。

教师发放操作手册，指导学生按照步骤进行实践操作。

教师巡视各组，及时解答学生操作中的疑问。

4. 师生互动环节（7分钟）

教师发放互动问题卡片，卡片上写有需要通过查询系统解决的问题，如“查询本周的课程安排”、“查找最近一次数学考试的成绩”等。

学生小组选择问题卡片，通过查询系统找到答案，并向全班展示他们的操作过程和结果。

教师点评学生的操作，强调正确使用查询系统的重要性。

5. 总结与反馈（3分钟）

教师总结教育官网查询系统的使用要点，强调信息素养的重要性。

学生分享他们在操作过程中的体会和收获。

教师收集学生的反馈，为后续课程的改进提供参考。

课后作业：

学生回家后，尝试使用教育官网查询系统查询自己的家庭作业信息，并记录操作过程。

准备下节课的分享，讲述自己在查询过程中的体验和遇到的问题。

通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握教育官网查询系统的使用技能，能在实践中提升自己的信息素养和解决问题的能力。