1. 引入童话的概念，让学生了解童话的特点和作用。
2. 阅读《彩色世界童话全集》中的精选故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
3. 分析童话中的角色、情节和主题，培养学生的文学鉴赏能力。
4. 通过角色扮演和故事续写，激发学生的创造力和想象力。
课程设计：
导入（10分钟）
师生互动：老师提问学生对童话的认识，如“你们知道什么是童话吗？”“你们最喜欢的童话故事是什么？”
展示《彩色世界童话全集》的封面和目录，激发学生的兴趣。
故事阅读与分析（20分钟）
选择《彩色世界童话全集》中的《灰姑娘》进行朗读。
师生互动：提问学生故事中的主要角色、情节和主题，如“灰姑娘遇到了哪些困难？”“她最后是如何克服困难的？”
分析童话中的道德寓意，如“这个故事告诉我们什么道理？”
角色扮演（15分钟）
分组进行角色扮演，每组选择一个童话故事中的角色进行表演。
师生互动：老师指导学生如何更好地表现角色特点，如“灰姑娘的善良和坚强应该如何表现？”
故事续写（15分钟）
学生分组，选择一个童话故事进行续写，创造新的故事结局。
师生互动：老师提供写作指导，如“你们可以想象灰姑娘和王子结婚后的生活是怎样的？”
总结与反思（10分钟）
学生分享自己的角色扮演和故事续写成果。
师生互动：老师引导学生总结童话学习的收获，如“通过今天的学习，你们学到了什么？”“童话对你们有什么启发？”
作业布置
要求学生回家后阅读《彩色世界童话全集》中的另一个故事，并写下自己的感想。
通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解童话的魅力，能够通过互动和创作活动，提升自己的文学素养和创造力。
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