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课题：认识宝宝的发育的敏感期
课程背景
本课程针对学前教育专业的学生，旨在通过对宝宝发育的敏感期进行深入探讨，帮助学生了解03岁宝宝成长的重要阶段，促进学生对宝宝成长的认识和关注，并提升他们的教育教学实践能力。
课程目标
1. 了解宝宝发育的敏感期概念和特点
2. 掌握03岁宝宝在不同发育阶段的主要特征和需求
3. 培养学生对宝宝发育的敏感期进行观察和评估的能力
4. 提升学生在教育实践中的教学水平和关爱宝宝的能力
课程内容和安排
1. 课堂导入（10分钟）
引导学生讨论03岁宝宝发育过程中的一些观察现象和问题，让学生对课程内容有一个初步的了解。
2. 宝宝发育的敏感期概念介绍（20分钟）
通过PPT和图表介绍宝宝发育的敏感期的基本概念和特点，包括身体、认知、语言和情感等方面。
3. 宝宝01岁发育阶段的特征和教育关注点（30分钟）
运用案例讲解和小组讨论，介绍01岁宝宝发育的主要特征和教育关注点，引导学生探讨相应的教学方法和策略。
4. 宝宝13岁发育阶段的特征和教育关注点（30分钟）
通过视频案例和学生互动，深入讨论13岁宝宝发育的特征和教育关注点，鼓励学生提出实际的教学方案，并进行分组分享。
5. 师生互动和总结（20分钟）
安排学生分小组进行角色扮演，模拟宝宝发育敏感期的教学实践，老师进行点评和引导，最后进行课程总结和反思。
师生互动环节设计
1. 视频案例分析
老师提供宝宝发育阶段的相关视频案例，学生观看后展开讨论，分享自己的观察和反思。
2. 角色扮演
学生分成小组，扮演不同发育阶段的宝宝和教育者，进行角色扮演和互动，老师进行点评和引导。
3. 案例讨论
老师提供真实案例，让学生分小组进行讨论，提出相应的教学方案和策略，并进行分享和交流。
课后作业
学生针对某一特定年龄段的宝宝进行观察和记录，撰写观察报告和教育方案，并进行课堂展示。
通过课程设计，学生将能够全面了解宝宝发育的敏感期，掌握相应的教育方法和策略，提升其教育教学实践能力，为未来的教学实践做好准备。
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