课程
课程背景与目标
学科
：社会学与家庭教育
年级
：高中二年级
主要内容
：探讨现代家庭中父母角色的转变，特别是“奶爸”和“宠妈妈”现象，以及这些变化如何影响亲子关系和家庭和谐。课程导入（10分钟）
活动
：观看短视频《萌娃教育奶爸宠妈妈火了》，让学生初步了解现象。
目的
：激发学生兴趣，引入话题。知识讲解（20分钟）
内容
：1. 现代家庭结构的变化。
2. “奶爸”和“宠妈妈”现象的社会背景和心理动机。
3. 这些现象对亲子关系的影响。
方法
：教师讲解结合PPT展示，重点解释社会学理论如角色理论、家庭系统理论。小组讨论（20分钟）
活动
：分组讨论以下问题：1. 你认为“奶爸”和“宠妈妈”现象是积极的是消极的？为什么？
2. 这些现象如何影响家庭成员之间的关系？
3. 你认为理想的亲子关系应该是怎样的？
目的
：培养学生的批判性思维和分析能力，促进学生之间的交流。案例分析（15分钟）
活动
：分析几个真实的家庭案例，讨论“奶爸”和“宠妈妈”在实际生活中的表现和影响。
目的
：让学生将理论与实际相结合，加深理解。角色扮演（15分钟）
活动
：学生分组进行角色扮演，模拟家庭场景，体验“奶爸”和“宠妈妈”的角色。
目的
：通过实践活动，增强学生的同理心和沟通技巧。总结与反思（10分钟）
活动
：1. 学生分享今天的学习体会和感悟。
2. 教师总结课程要点，强调家庭和谐与亲子关系的重要性。
目的
：巩固学习成果，引导学生思考如何在实际生活中应用所学知识。作业布置
作业
：写一篇短文，探讨“奶爸”和“宠妈妈”现象对你未来家庭生活的启示。
目的
：促进学生深入思考，将课堂学习与个人规划相结合。通过本课程的学习，学生不仅能够理解现代家庭角色的变化，能够学会如何构建和谐的亲子关系，为未来的家庭生活打下良好的基础。
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