培养现代奶爸从直男到育儿专家 课程设计

课程

1. 课程背景与目标

学科

：家庭教育与心理学

年级

：高中生（考虑到他们即将步入成年，对未来家庭角色有初步认识的需求）

主要内容

：探讨现代父亲在育儿中的角色转变，分析“奶爸”现象背后的社会文化因素，以及如何有效参与育儿活动。

2. 课程导入（10分钟）

活动

：观看短视频《萌娃教育奶爸宠妈妈火了》，让学生初步了解“奶爸”现象。

师生互动

：讨论视频中奶爸的行为，引导学生思考父亲在家庭中的传统与现代角色。

3. 知识讲解（20分钟）

内容

：

介绍父亲角色的历史演变。

分析“奶爸”现象的社会文化背景。

讨论父亲参与育儿的重要性及其对儿童发展的影响。

师生互动

：提问学生对父亲参与育儿的看法，鼓励他们分享自己的观察或经验。

4. 案例分析（20分钟）

活动

：分组讨论几个现实生活中的“奶爸”案例，分析他们的育儿方式及其效果。

师生互动

：每组分享讨论结果，教师提供专业点评和补充信息。

5. 角色扮演（20分钟）

活动

：学生分组进行角色扮演，模拟父亲与孩子在日常生活中的互动场景。

师生互动

：表演结束后，其他学生和教师提供反馈，讨论如何改进互动方式。

6. 总结与反思（10分钟）

内容

：

总结课程中学到的关于父亲角色的新认识。

反思个人对父亲角色的看法是否有变化。

师生互动

：学生分享学习心得，教师提供总结性评论，强调父亲在育儿中的积极作用。

7. 作业布置

作业

：撰写一篇短文，探讨自己未来作为父亲或母亲时，希望如何平衡工作和育儿，以及如何与伴侣共同承担家庭责任。

课程评估：

通过学生的参与度、角色扮演的表现以及作业的完成情况来评估课程效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够理解现代父亲角色的重要性，能通过实践活动深入体验和思考，为将来成为负责任的父母打下基础。